大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为什么选择无手机课堂的问题，于是小编就整理了3个相关介绍为什么选择无手机课堂的解答，让我们一起看看吧。
上大学不带手机可以吗？
我想问的是，你是不是高中一直玩手机？为什么让家长这样恼你呢。手机还是要带的，信息时代，不说你自己不方便，关键是别人找你也不方便。出现这种问题，首先还是要找自己的原因，为什么家长这么不放心你。其次，实在不行，就带老年机吧。毕竟学习比玩更重要。
无手机课堂，指为了净化大学课堂环境，要求大学生在上课时，将手机统一放置，下课再取回的措施。最早于2014年就有学校提出并实施。直至今日，还有不少高校在讲这个话题，似乎仍然是一个热点。但在我看来，“无手机课堂”这个提法和做法，噱头效应大过于实际效用。换句话说，我觉得无手机课程实现的可能性几乎为0。我指的并不是这个事情的可操作性上来讲，因为单从具体操作来讲，无手机课堂很容易实现，但，从实际效果上来讲，或者说从无手机课堂想要达到的目的来讲，可能性几乎为0。首先，课堂的高效产出，决定因素不是手机。
信息学理论上有一个“熵”的概念，简单来说，就是指信息传播过程当中，由于受到传播者、传播过程、接收者、传播环境等等因素影响，会产生信息传播与接收的不对称。拿一堂课来讲，作为传播者的老师能不能将讲授内容最终传递给听课的学生——信息接收者，会受到老师上课水平、上课方式、个人魅力、语言效果、学生专注度、理解力、知识掌握水平等等因素影响。而一支手机，绝不是影响课堂效率的决定性因素，甚至不是主要因素。
小学生到底应不应该使用手机？
如果是必须，那就可以用，如果不是必须，那尽量不用。小学生自制能力弱，放开用，肯定是错误的，所以，要限制使用时间，使用内容，并防止沉溺于玩乐。而且孩子眼睛比较脆弱，用手机时间长，对他们的眼睛伤害更大。但也应该教会他们最基本的手机使用知识，完全禁止也不现实。
所以，孩子用手机，应该回归于手机通信的本质，或者是学习用途，非必须，还是少用为好。
我觉得这问题有两面性。
一方面，如果是上课时间，小学生不应该玩手机，课堂本身要求严肃认真，上课玩手机容易吸引其他小朋友注意从而扰乱课堂纪律，且有些不自觉的学生自控能力差，会对手机游戏上瘾，严重影响学习。
其次，手机自带辐射，对于正处在成长期的小孩子，不仅影响心身健康同时容易用眼过度造成眼镜近视。
另一方面，手机能方便小学生与家人之间沟通交流，如果有突发状况可以及时用手机与家人老师等取得联系，同时能通过互联网见识新奇百变的事物，接触更多课外知识。
所以手机有利有弊，这里建议家长可以买电话手表或者老人机给孩子使用，并且合理安排使用时间。
不应该，现在就是因为大家接触网络太简单，没有一点门槛，导致很多孩子过早的接触了网络，网络里面有好的坏的，接触一个坏的都很有可能让孩子误入歧途，个人觉得不应该让孩子过早的接触。
中学生该不该使用手机？
需要！他们需要一款只能打电话接电话的手机，里面不会有游戏没有大大的屏幕，只有统一简单的外壳，因为现在潜在危险比二十年前要多的多，为了安全考虑可以的，上课时把自己的手机放在属于自己的储物柜里完全可以啊
我觉的给还是有必要的、一是可以上网查一些学习资料、二是有问题时不想面对面沟通时也是一个很好的沟通工具、因为这个时期的小孩子还是有一点点叛逆的。但是家长一定要做好监工作。
到此，以上就是小编对于为什么选择无手机课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于为什么选择无手机课堂的3点解答对大家有用。
